優(yōu)弗留學(xué)：美國(guó)教育中的課堂討論

美國(guó)教育中的課堂討論。現(xiàn)在很多國(guó)內(nèi)學(xué)生都希望能夠赴美國(guó)留學(xué)，希望感受一下不一樣的教育模式，從而讓自己能夠得到中西結(jié)合的全面培養(yǎng)，接下來(lái)，就由優(yōu)弗教育來(lái)為大家介紹一下別具特色的美國(guó)教育。

在美國(guó)課堂上，教授們會(huì)經(jīng)常要求學(xué)生們互相討論、發(fā)表自己的個(gè)人意見(jiàn)，因?yàn)槊绹?guó)教授們認(rèn)為，課程討論才是檢驗(yàn)學(xué)生是否真正有所學(xué)的最好標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)學(xué)生能夠叫知識(shí)點(diǎn)融入到討論之中，那么這個(gè)學(xué)生必然進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)。

而在學(xué)生的培養(yǎng)上，美國(guó)教授們會(huì)著重培養(yǎng)學(xué)生們的獨(dú)立思考能力和邏輯表達(dá)能力，所以在課堂上，美國(guó)教授會(huì)樂(lè)于鼓勵(lì)學(xué)生向自己進(jìn)行提問(wèn)，甚至向自己發(fā)起挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)自己的權(quán)威，提出新的觀點(diǎn)和想法。

綜上，優(yōu)弗教育想說(shuō)的就是，課堂討論是美國(guó)教育之中非常重要的一部分，需要我們所有留學(xué)的人進(jìn)行重視，但是對(duì)于部分國(guó)內(nèi)赴留學(xué)生來(lái)說(shuō)，初到美國(guó)時(shí)，參加課堂討論的難度還是比較大的。

國(guó)內(nèi)學(xué)生赴美留學(xué)時(shí)，之所以初期難以加入到課堂討論之中，一方面是因?yàn)樽约旱男睦砹?xí)慣，不適應(yīng)在課堂上發(fā)表自己的觀點(diǎn)，甚至是挑戰(zhàn)知識(shí)權(quán)威，而一方面就是因?yàn)樽约旱挠⒄Z(yǔ)能力不足。

小編要提醒大家，無(wú)論是你英文水平多高，當(dāng)你到美國(guó)時(shí)，都會(huì)覺(jué)得自己的水平不足，因?yàn)槟阍趪?guó)內(nèi)學(xué)習(xí)的英文，缺乏將英文用于現(xiàn)實(shí)生活，缺乏實(shí)際應(yīng)用，所以導(dǎo)致自己的英文水平不足，所以建議大家在留學(xué)中，要多鍛煉英文的實(shí)際應(yīng)用。

你可以多參加一些學(xué)校俱樂(lè)部、運(yùn)動(dòng)組織、學(xué)生會(huì)，來(lái)增加自己的社交活動(dòng)，從而鍛煉自己的語(yǔ)言能力，如果實(shí)在沒(méi)有辦法靠自己提高英文運(yùn)用水平的話，你也可向國(guó)際學(xué)生顧問(wèn)，校園家教中心或類(lèi)似組織求救，但都必須主動(dòng)積極聯(lián)系。

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